Referencias bibliográficas

PROFESORES/EDUCADORES:
  • Manuales
  • Barkley, R. A. (1987). Niños hiperactivos. Cómo comprender y atender sus necesidades especiales, Guilford Press.
  • Bonet Camañes, T.;Soriano García, Y. y Solano Méndez, C. (2006). Aprendiendo con los niños hiperactivos. Un reto educativo, Barcelona.
  • CALMA, Asoc. (2004). Guia para la atención educativa del alumnado con Déficit de Atención con Hiperactividad, Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, Mérida
  • Canca Vázquez, I. (1993). Hiperactividad: evaluación y tratamiento, En VV. AA.:Necesidades Educativas Especiales, pp. 161-185, Ed. Aljibe, Granada.
  • Casajús Lacosta, A. M. (2009). Didáctica escolar para alumnos con TDAH. Editorial Horsori: Barcelona.
  • Miranda, A. y M. J. Presentación (1997): Intervención psicoeducativa con los alumnos inatentos, impulsivos e hiperactivos y dificultades de aprendizaje”, Barcelona, ED. Librería Universitaria de Barcelona
  • Miranda, C. A. y Santamaría, M. M. (1986): Hiperactividad y dificultades de aprendizaje. Análisis y técnicas de recuperación, Valencia, Promolibro
  • Rief, Sandra F.: Cómo tratar y enseñar al niño con problemas de atención e hiperactividad. Paidos: Barcelona.

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