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A continuación te presentamos los 9 documentos más recientes.

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26/03/2018 | PDF | 8.838 KB

Revista Policefalia Nº 8

Número 8 de la Revista Policefalia, esta vez con un Especial Buscando Talento. 

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13/03/2018 | PDF | 2.019 KB

Plan Operativo Anual 2018

Plan Operativo Anual de la entidad Fundación INGADA para el año 2018 en el que se recogen las actividades y proyectos que se realizarán a lo largo de este año. 

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Transparencia > Planes estratégicos y Planes operativos anuales

13/03/2018 | PDF | 1.516 KB

Plan de Voluntariado 2108 - 2021

Documento en el que se refleja el Plan de Voluntariado que llevará a cabo la entidad en su actuación durante los años 2018 a 2021. 

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Transparencia > Planes estratégicos y Planes operativos anuales

28/02/2018 | PDF | 294 KB

[Doc. Jurídica y Educativa] Decreto 86/2015 del 25 de Junio

Documento sobre el Decreto 86/2015 del 25 de Junio, que establece el currículo de la ESO y Bachillerato.

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28/02/2018 | PDF | 146 KB

[Doc. Jurídica y Educativa] Atención a la diversidad en Formación Profesional

Documento informativo sobre las medidas de atención al a diversidad en la Formación Profesional.

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28/02/2018 | PDF | 180 KB

[Doc. Jurídica y Educativa] Orden del 9 de Junio de 2016

Documento sobre la orden del 9 de Junio de 2016 que regula la evaluación y la promoción del alumnado en la Educación Primaria. 

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28/02/2018 | PDF | 181 KB

[Doc. Jurídica y Educativa] Decreto 105/2014 del 4 de Septiembre

Documento sobre el decreto 105/2014 del 4 de Septiembre que establece el currículo de la Educación Primaria.

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26/02/2018 | PDF | 271 KB

[Doc. Jurídica y Educativa] Pruebas de acceso a la universidad

Documento con información sobre las pruebas de acceso a la universidad, así como sobre as necesidades especiais do alumnado. 

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19/02/2018 | PDF | 748 KB

[Doc. Social de Colaborador] El papel de los abuelos en el TDAH: cuidadores y educadores

Documento de nuestros colaboradores del centro ITACA Psicólogos sobre la información impartida en el Grupo de Ayuda Mutua (GAM) sobre el papel de los abuelos en los casos de TDAH, tanto como cuidadores como educadores. 

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